viernes, 20 de octubre de 2017

El empleo de la Videoconferencia en e_Twinning





El pasado miércoles pude estar presente en la videoconferencia de nuestra tutora del curso sobre e-Twinning, Mª José Garcia Ruano en la cual nos mostró algunas de las muchas posibilidades de e-Twinning Live y de la plataforma eTwinning en general. 
Me gustaría destacar que a través de la videoconferencia me resultó muy sencillo de entender la creación de un proyecto, la búsqueda de socios y la preparación de nuestro Twinspace. 

Es por ello que considero la videoconferencia una herramienta muy potente pues permite visualizar al profesor y seguir sus recomendaciones de un modo mucho más cómodo y claro, así como poder realizarle preguntas en tiempo real. Por otra parte, la posibilidad de visualizar la pantalla del profesor me parece muy útil para entender algunos pasos en la creación del proyecto e-Twinning.

En mi caso, creo que la videoconferencia podría resultar un gran apoyo para entablar conversaciones con los socios y entre los alumnos, particularmente para realizar aclaraciones y debatir sobre la interpretación de las obras, tal y como figura en mi proyecto. Otro aspecto que considero de gran ayuda sobre la videoconferencia es la posibilidad de poder realizar una grabación de lo hablado y poder llevar un registro y seguimiento de los acuerdos y aspectos tratados. 

Finalmente, una interesante aplicación que podría llevar a cabo dentro de mi proyecto sería la interpretación de una obra musical en un ensayo en tiempo real con un grupo instrumental de un centro a la vez que lo realiza otro centro con su grupo de alumnos. Dependería mucho de la calidad de la conexión, pero si fuese posible, este sería un aspecto increíble para poder realizar ensayos musicales abiertos desde espacios diferentes.

Como conclusión, creo que la aplicación de la videoconferencia a mi práctica docente me permitiría aclarar conceptos con mis alumnos desde su casa cuando ensayen, realizar aclaraciones con los socios de otros centros e incluso organizar un ensayo de unos pocos alumnos desde sus casas  (ensayo seccional) sin desplazarse  al centro (la conexión debería ser bastante rápida). En todo caso, la utilidad de comunicación sincrónica e inmediata que proporciona es una ventaja muy a tener en cuenta en situaciones en vivo como es la interpretación de música en grupo.

Si duda alguna voy a probar esta funcionalidad de e-Twinning en el desarrollo de mi proyecto. Un saludo cordial

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